Comunicación y representación técnica

DIANA REYES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Curso: Secundaria 1º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos para graficar


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Listado de vocabulario técnico: Los alumnos deberán elaborar una lista de términos técnicos relacionados con el tema de representación y comunicación técnica. Se evaluará la precisión y el uso adecuado de los términos.



  2. Gráficos técnicos: Los alumnos deberán realizar un gráfico técnico de un objeto o proceso de su elección, utilizando el lenguaje técnico aprendido en clase. Se evaluará la capacidad de representación y la claridad en la comunicación de las ideas.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del vocabulario técnico relacionado con la representación y comunicación técnica.

  • Lectura de un texto técnico relacionado con el tema.

  • Realización de ejercicios prácticos para reforzar el uso del vocabulario técnico.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de los conceptos aprendidos en la clase.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos