Azar y Probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y Probabilidad
Nivel educativo: Secundaria 2º (alumnos de 13 a 15 años)
Objetivo PDA: Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por azar y probabilidad.


• Responder preguntas como: ¿Qué situaciones cotidianas involucran el azar? ¿Qué creen que significa la probabilidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos papeles con diferentes situaciones y que clasifiquen si estas están relacionadas con el azar o no.


• Formar equipos de 4-5 alumnos y pedirles que compartan sus clasificaciones y argumenten sus respuestas.


• Realizar una puesta en común y discutir en grupo sobre las clasificaciones.

Cierre (10 minutos):

• Resumir las ideas principales de la clase y retomar las definiciones de azar y probabilidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones relacionadas con el azar.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones relacionadas con el azar que encontraron.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes juegos de azar (cartas, dados, ruleta, etc.) y discutir en grupo sobre cómo se relacionan con la probabilidad.


• Realizar experimentos con algunos de estos juegos y analizar los resultados obtenidos.