Introducción a la historia personal y familiar
Nathalie Lomeli
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la historia personal y familiar (45 minutos)
Objetivo: Introducir el concepto de historia personal y familiar y familiarizar a los alumnos con la noción de antes, después y ahora.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y repasar las normas de convivencia.
- Realizar una actividad de relajación y respiración para trabajar las emociones.
- Plantear la pregunta: ¿Alguna vez han escuchado hablar de la historia personal y familiar?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre la historia personal y familiar. Explicar que todos tenemos una historia individual y una historia familiar, y que estas historias se componen de sucesos y experiencias que suceden en diferentes momentos de nuestras vidas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sucesos de su propia historia personal y familiar. Anotar estas ideas en el pizarrón o en un papelógrafo.
- Explicar el concepto de antes, después y ahora. Mostrar ejemplos visuales o utilizar imágenes para ilustrar cada concepto.
- Pedir a los alumnos que seleccionen tres sucesos de su historia personal y familiar y los ordenen en antes, después y ahora. Pueden dibujar o escribir estas experiencias en hojas de papel.
Cierre (5 minutos):
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias y cómo las han organizado en antes, después y ahora.
- Reflexionar sobre las emociones que pueden surgir al recordar estos sucesos y cómo podemos manejarlas de manera positiva.
Sesión 2: Explorando las emociones a través de la historia personal y familiar (45 minutos)
Objetivo: Relacionar las emociones con los sucesos de la histor