Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿De qué manera las adicciones pueden afectar nuestra vida y cómo podemos prevenirlas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el tema de circunferencia, círculo y esfera. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Experimento con cuerdas y objetos redondos para entender la relación entre la circunferencia y el círculo.


• Actividad 3: Realización de ejercicios prácticos para construir circunferencias a partir de información dada.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos aplicar el concepto de circunferencia, círculo y esfera en la prevención de adicciones?


• Tarea: Investigar ejemplos de situaciones reales donde el conocimiento de la circunferencia, círculo y esfera sea útil.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Qué características tienen las adicciones y cómo podemos identificarlas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Introducción al concepto de esfera y ejemplos de aplicación en la vida cotidiana.


• Actividad 2: Res