Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento escolar mostrado por los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el impacto de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentación del problema del bajo rendimiento escolar y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y sus pasos: investigación, propuesta, ejecución y evaluación.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Recopilación de información sobre el problema de la comunidad elegido.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre las propuestas artísticas encontradas y su relación con la inclusión.


• Planteamiento de preguntas críticas sobre el problema de la comunidad elegido.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los avances realizados hasta el momento.


• Reflexión sobre las preguntas críticas planteadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Análisis de las propuestas artísticas colectivas encontradas y su relación con el problema de la comunidad elegido.


• Búsqueda de posibles soluciones o a