La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 1º
Materia: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la enorme diversidad de lenguas del país y del mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.


• Plantear el problema a atender: La falta de conocimiento sobre la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentar ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen la diversidad de lenguas presentes en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la historia y características de un idioma distinto al español.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan los resultados de su investigación sobre un idioma distinto al español.

Desarrollo:

• Presentar una obra literaria escrita en ese idioma y conectarla con la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de l