Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Brenda Bautista
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Problema: Desconocer las acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés en el tema de la cultura de paz.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una cultura de paz.

  • Plantear preguntas reflexivas sobre cómo se puede promover una cultura de paz en el entorno personal y social.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una acción realizada por personas, grupos u organizaciones en México para promover una cultura de paz.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.

  • Los grupos deberán recopilar información sobre la acción, sus objetivos, estrategias utilizadas, resultados obtenidos y las lecciones aprendidas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de la acción analizada.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas acciones para construir una cultura de paz en nuestra sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente las acciones analizadas en la sesión ant