Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Jocelyn Nuñez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Dificultades en la resolución de operaciones básicas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema del cuerpo humano y su importancia.

    • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Exploración del tema (15 minutos):



    • Mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los estudiantes qué pueden observar.

    • Guiar una discusión para que los estudiantes identifiquen los órganos sexuales externos y puedan nombrarlos.



  3. Actividad individual (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja con imágenes del cuerpo humano y los órganos sexuales externos.

    • Pedir a los estudiantes que coloreen los órganos sexuales externos y escriban su nombre.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Invitar a algunos estudiantes a mostrar sus trabajos y compartir los nombres de los órganos sexuales externos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Actividad en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con preguntas sobre la importancia de practicar hábitos de h