Introducción al procesamiento de café antes y ahora

martin rubio
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al procesamiento de café antes y ahora
Objetivo: Introducir el tema del procesamiento de café y motivar a los estudiantes a formular preguntas sobre el proceso.



  • Iniciar la clase con una actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los estudiantes qué saben sobre el café y cómo creen que se procesa.

  • Presentar a los estudiantes el tema del procesamiento de café antes y ahora, explicando brevemente cómo se realizaba en el pasado y cómo se hace en la actualidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las preguntas que los estudiantes tienen sobre el tema.

  • Explicar la importancia de formular preguntas y cómo estas nos ayudan a buscar información.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta para investigar. Las preguntas pueden ser: ¿Cuáles eran los métodos de procesamiento de café utilizados en el pasado? ¿Cómo se procesa el café en la actualidad?

  • Los grupos deben investigar la respuesta a su pregunta utilizando libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes de información.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo debe compartir con el resto de la clase la respuesta a su pregunta.


Sesión 2:
Tema: Búsqueda de información sobre el procesamiento de café
Objetivo: Enseñar a los estudiantes cómo buscar información de manera efectiva y utilizar los signos de interrogación al formular preguntas.



  • Iniciar la clase recordando el tema del procesamiento de café antes y ahora.

  • Explicar a los estudiantes cómo buscar información de manera efectiva, utilizando palabras clave, enciclopedias, internet, entre otros recursos.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes practiquen la bús