La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desconocimiento de la biodiversidad de la región a la que pertenecen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción a la biodiversidad

• Iniciar la sesión con una actividad motivadora, como mostrar imágenes de diferentes especies de flora y fauna locales y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "biodiversidad" y compartir sus respuestas en clase.


• Explicar y discutir el concepto de biodiversidad, resaltando su importancia para la cultura, biología, estética y ética.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad local a través de fuentes orales, escritas, audiovisuales o de internet.


• Cerrar la sesión resumiendo lo aprendido y planteando el reto de la siguiente sesión: realizar una exposición sobre la biodiversidad local.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Exposición sobre la biodiversidad local

• Pedir a los alumnos que, en grupos, preparen una exposición sobre la biodiversidad local, utilizando la información recolectada en la sesión anterior.


• Proporcionar recursos como carteles, pizarras o presentaciones de diapositivas para que los grupos puedan presentar su exposición de manera visual.


• Cada grupo deb