Introducción al tema de multiplicación y división

Diana Guzmán
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Introducir y familiarizar a los alumnos con el concepto de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y la división, y si conocen alguna relación entre ambas.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

  • Explicar brevemente los conceptos de multiplicación y división, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas que puedan ser relevantes para los alumnos.

  • Mostrar ejemplos de cómo la multiplicación y la división están relacionadas, y cómo se pueden usar una para resolver la otra. Por ejemplo, si sabemos que 3 x 4 = 12, entonces también sabemos que 12 ÷ 4 = 3.

  • Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, utilizando situaciones problemáticas con objetos o dibujos para representar las operaciones.


Sesión 2: Multiplicación como agrupamiento
Objetivo: Practicar la multiplicación como operación de agrupamiento y su relación con la división.



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre multiplicación y división.

  • Explicar cómo la multiplicación se puede utilizar como una operación de agrupamiento, donde se agrupan elementos en conjuntos iguales.

  • Mostrar ejemplos de situaciones de agrupamiento y cómo se pueden resolver utilizando la multiplicación.

  • Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, utilizando situaciones de agrupamiento y pidiéndoles que resuelvan las multiplicaciones correspondientes.


Sesión 3: División como reparto
Objetivo: Practicar la división como operación de reparto y su relación con