Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
nancy chaires
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad natural de su comunidad y otros lugares.
Actividad:
- Iniciar la clase pidiendo a los alumnos que nombren algunos animales y plantas que conozcan.
- Presentar imágenes y videos de diferentes animales, plantas, cuerpos de agua y climas para que los alumnos los observen y comenten.
- Realizar preguntas como: ¿Qué animales/plantas reconocen? ¿Dónde creen que viven? ¿Cómo creen que se adaptan al clima de su entorno?
- Motivar a los alumnos a plantear preguntas sobre la diversidad natural que les gustaría explorar.
Sesión 2 (Indagación):
Objetivo: Fomentar la indagación y observación de la diversidad de insectos y sus características.
Actividad:
- Presentar imágenes de diferentes insectos y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.
- Realizar preguntas como: ¿Qué características tienen los insectos? ¿Dónde creen que viven? ¿Cómo se mueven? ¿Qué comen?
- Proporcionar libros, revistas y materiales para que los alumnos investiguen más sobre los insectos que les interesen.
- Organizar una salida al jardín de la escuela para que los alumnos observen insectos en su entorno natural y los recolecten para su estudio posterior.
Sesión 3 (Análisis):
Objetivo: Analizar la diversidad de insectos y sus características a través de la observación y comparación.
Actividad:
- Pedir a los alumnos que compartan los insectos que recolectaron y los observen en detalle.
- Organizar grupos de trabajo y proporcionar láminas con imágenes de diferentes insectos para que los alumnos los comparen y clasifiquen según sus características.
- Guiar una discusión grupal sobre las similitudes y diferenci