Medición y cálculo en diferentes contextos.
victor manuel dominguez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos.
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de medición y cálculo en diferentes contextos.
- Plantear el problema: "¿Cómo podemos realizar conversiones entre diferentes unidades de medida en el sistema métrico e inglés?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su relación entre sí.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Entregar a cada grupo materiales para medir diferentes objetos.
- Pedir a los grupos que midan los objetos y registren las medidas en diferentes unidades (metro, centímetro, pulgada, etc.).
- Promover la discusión en los grupos sobre cómo realizar las conversiones entre las diferentes unidades.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las conversiones que realizaron los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las conversiones de unidades de medida.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre conversiones en el sistema métrico e inglés.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de problemas que implican conversiones en el sistema métrico e inglés.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos.
- Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con conversi