Medición y cálculo en diferentes contextos.

victor manuel dominguez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos.


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos realizar conversiones entre diferentes unidades de medida en el sistema métrico e inglés?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su relación entre sí.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Entregar a cada grupo materiales para medir diferentes objetos.

  • Pedir a los grupos que midan los objetos y registren las medidas en diferentes unidades (metro, centímetro, pulgada, etc.).

  • Promover la discusión en los grupos sobre cómo realizar las conversiones entre las diferentes unidades.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conversiones que realizaron los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las conversiones de unidades de medida.

  • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre conversiones en el sistema métrico e inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de problemas que implican conversiones en el sistema métrico e inglés.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con conversi