Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia.


• Introducción al problema de la contaminación y su relación con la comunidad.


• Motivación a través de una breve reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva y el impacto de la contaminación en nuestras vidas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar acontecimientos significativos.


• Ejemplos de obras de arte que han abordado la memoria colectiva y/o la problemática de la contaminación.


• Actividad grupal: los alumnos seleccionarán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario y discutirán en equipos cómo representarlo mediante un género artístico.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el arte como medio para registrar experiencias comunitarias y abordar problemáticas sociales.


• Tarea: Investigar sobre artistas que hayan utilizado el arte para representar la memoria colectiva o abordar la contaminación.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Breve repaso de los artistas investigados por los