Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de aprendizaje: Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Causas comunes de las revoluciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Mapa conceptual sobre las causas de las revoluciones modernas 2. Debate grupal sobre las ideas de igualdad y propiedad privada en diferentes contextos históricos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias" y su relevancia en la historia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre palabras clave relacionadas con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática: "¿Por qué surgieron las revoluciones modernas y cuáles fueron sus tendencias?". Los alumnos deberán investigar en grupos las causas y consecuencias de las revoluciones modernas.


• Los grupos deberán recopilar información utilizando diferentes fuentes (libros de texto, internet, videos, etc.).


• Los alumnos tendrán que elaborar un mapa conceptual que muestre las causas comunes de las revoluciones modernas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión guiada sobre las ideas principales extraídas de los mapas conceptuales.


• Asignación de tareas pa