Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determina la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de no determinar la medida de ángulos inscritos ni centrales ni arcos de una circunferencia.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Un cuestionario de opción múltiple que evalúe la comprensión de los conceptos y la capacidad de aplicarlos en distintos ejemplos.


2. Una actividad práctica donde los estudiantes dibujen y midan ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la circunferencia, círculo y esfera.


• Introducir la problemática de no determinar la medida de los ángulos inscritos y centrales ni los arcos de una circunferencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad donde los estudiantes midan distintos ángulos inscritos y centrales en una circunferencia, utilizando transportador y regla.


• Promover la discusión entre los estudiantes sobre las medidas obtenidas y las características de los ángulos inscritos y centrales.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de ángulos inscritos y centrales en situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar bre