Factores que inciden en los procesos técnicos
Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en el desarrollo de la innovación técnica en el taller de soldadura.
- Motivar a los alumnos preguntándoles sobre la importancia de la innovación técnica y cómo afecta al taller de soldadura.
- Plantear el problema a resolver: La innovación técnica en el taller de soldadura.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicar la importancia de la satisfacción de necesidades en la creación e innovación técnica.
- Presentar diferentes ejemplos de innovación técnica en el taller de soldadura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que inciden en los procesos técnicos y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un factor específico que incide en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.
- Guía los grupos en su investigación y proporciónales recursos y materiales necesarios.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el factor asignado y su influencia en los procesos técnicos.
- Fomentar la reflexión y el debate en el aula sobre la igualdad de oportunidades y cómo se pueden superar los obstáculos q