Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Judith García
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Fortalecimiento del Estado de derecho democrático y la división de poderes


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Activación de conocimientos previos: Los alumnos responderán a preguntas sobre el concepto de democracia y el Estado de derecho.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Presentación del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y definir qué es el Estado de derecho democrático y la división de poderes.

    • Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet y documentos oficiales para obtener información sobre el tema.

    • Análisis de la información: Los alumnos identificarán los rasgos del Estado de derecho democrático y la división de poderes, y elaborarán ejemplos concretos.


    Sesión 2:



    • Reflexión y debate: Los alumnos discutirán en grupos las implicaciones y beneficios de vivir en un Estado de derecho democrático y con división de poderes.

    • Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales o ficticios en los que se hayan violado los principios del Estado de derecho democrático y la división de poderes.

    • Identificación de acciones: Los alumnos propondrán acciones concretas para f