Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Objetivo (PDA): Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de igualdad sustantiva y sus implicaciones en la sociedad.


• Plantear el problema principal: ¿Qué es la igualdad sustantiva y cómo podemos promoverla en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la igualdad sustantiva y su relación con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Cada equipo deberá realizar una presentación sobre los aspectos fundamentales de la igualdad sustantiva y cómo se relaciona con los temas mencionados.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y destacar los puntos clave sobre la igualdad sustantiva.


• Plantear una actividad individual en la cual los alumnos deberán reflexionar sobre cómo pueden aplicar la igualdad sustantiva en su vida diaria y en su comunidad.


• Asignar la lectura de un texto relacionado con la igualdad sustantiva como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre igualdad sustantiva.


• Realizar una dinámica de grupo para fomentar la p