Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos e identificarán los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Exposición de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos leerán un texto corto sobre un tema polémico.


• Puesta en común de las opiniones de los alumnos sobre el tema.


• Explicación del concepto de argumento y su importancia en los textos argumentativos.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán los argumentos presentes en el texto leído como tarea.

Sesión 2: Análisis de argumentos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y corrección de la actividad práctica.


• Exposición de diferentes tipos de argumentos.


• Ejemplos de textos argumentativos y análisis de sus argumentos.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán diferentes textos argumentativos y deberán identificar los argumentos presentes en cada uno de ellos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y corrección de la actividad práctica.


• Explicación de la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Ejemplos de textos argumentativos y su estructura.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un texto argumentativo sobre un tema polémico de su