Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo de la comprensión lectora y el gusto por la investigación documental.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación en la discusión y análisis de fuentes históricas.


2. Cuestionario de comprensión lectora y análisis crítico de textos históricos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos del mundo?


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.


• Presentación del problema a abordar: La falta de comprensión lectora y gusto por la investigación documental.

Desarrollo:

• Exposición de un breve contexto histórico sobre los albores de la humanidad, explicando la importancia de estudiar el pasado.


• Presentación de una noticia histórica relacionada con el tema y análisis grupal de la misma.


• Realización de una lectura en voz alta de un texto histórico seleccionado, con pausas para la reflexión y el análisis crítico.


• División de los alumnos en grupos y entrega de diferentes fuentes históricas para su análisis individual y posterior discusión grupal.

Cierre:

• Puesta en común de lo