Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Judith García
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".
- Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún caso de violencia de género, sexual o trata de personas y cómo afecta a la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los diferentes tipos de violencia, sus características y cómo afectan a la comunidad escolar.
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Cierre:
- Debate y reflexión sobre los resultados de la investigación.
- Identificación de las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Tarea: Investigar sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garant