El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Judith García
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo: Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

    • Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

    • Planteamiento del problema: Los alumnos conocerán los tipos de drogas y las consecuencias de su uso que afectan a la dignidad humana, así como las medidas de prevención.



  2. Desarrollo:



    • Investigación y análisis: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los tipos de drogas más comunes y sus efectos en la salud y la dignidad humana. También buscarán información sobre las medidas de prevención existentes.

    • Elaboración de conclusiones: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se discutirán las conclusiones obtenidas.

    • Reflexión y debate: Se promoverá un debate en el cual los alumnos reflexionen sobre las implicaciones éticas del consumo de drogas y la importancia de la prevención.



  3. Cierre:



    • Síntesis y recapitulación: Se realizará una síntesis de las ideas principales trabajadas en la sesión.

    • Reflexión personal: Los alumnos elaborarán una reflexión escrita sobre el tema, destacando lo aprendido y las medidas que consideran necesarias para prevenir el consumo de drogas y p