Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Secuencia didáctica "Narración de historias: Cuidemos nuestras plantas en primavera"

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Actividad 1: Introducción a la narración de historias (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las plantas en primavera y cómo podemos cuidarlas.


• Presentar a los alumnos la idea de narrar historias relacionadas con la primavera y las plantas.


• Mostrar ejemplos de libros, cuentos o imágenes que representen historias relacionadas con el tema.

Actividad 2: Creación de personajes y lugares (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear personajes y lugares para su historia.


• Cada grupo deberá dibujar o escribir los detalles de su personaje y lugar en hojas de papel.

Actividad 3: Compartir y enriquecer los personajes y lugares (15 minutos)

• Cada grupo deberá compartir sus personajes y lugares con el resto de la clase.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios para enriquecer y mejorar los personajes y lugares creados por cada grupo.

Actividad 4: Incorporación de elementos culturales y de otras regiones (5 minutos)

• Animar a los alumnos a añadir elementos de su cultura y de otras regiones a los personajes y lugares creados.


• Ejemplificar con elementos de la cultura local y de otras culturas presentes en el aula.

Cierre: Reflexión y evaluación (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de cuidar nuestras plantas en