Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Integración interdisciplinar: El problema a abordar en esta planeación es la creación de una infografía en blanco y negro que explique cómo los huesos permiten entender la vida de los primeros seres humanos. Para abordar este problema, se fomentará la lectura y la escritura como herramientas para la apropiación de las culturas y se promoverá el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la infografía creada por los alumnos, considerando la claridad de la información, la organización visual y la coherencia del contenido.


2. Observación participante durante las actividades de lectura y escritura, para evaluar la participación, el nivel de comprensión y la capacidad de análisis de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los huesos permiten entender la vida de los primeros seres humanos?


• Generación de preguntas: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con el problema a resolver.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre el estudio de los restos óseos de los primeros seres humanos y su importancia para la reconstrucción de la historia.


• Análisis de fuentes: En grupos, los alum