Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Objetivo: Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de asistencia.


• Breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Presentación del problema a abordar: el rezago en lectura de comprensión y redacción de textos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la temática de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales, como mitos, leyendas o cuentos de los pueblos indígenas o afrodescendientes.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias contemporáneas, como poemas o relatos cortos que aborden temas relacionados con la cultura de estos pueblos.


• Realización de una actividad de lectura en parejas de un texto relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre el texto leído, resaltando los aspectos relevantes y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Explicación de la tarea a realizar para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Sesión 2:
Fase