El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad, para difundirlas en inglés.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.
  
  
  • Presentar el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.
  
  
  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la investigación y difusión de estas manifestaciones.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2: Investigación de manifestaciones culturales y artísticas.

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.
  
  
  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).
  
  
  • Guíar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la historia, características y relevancia de la manifestación asignada.
  
  
  • Fomentar el uso del inglés en la recopilación de información y la elaboración de resúmenes.
  
  
  
  



• Sesión 3: Creación de materiales de difusión en inglés.

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá crear un material de difusión en inglés sobre la manifestación asignada (folletos, carteles, presentaciones, etc.).
  
  
  • Promover el uso del pensamiento crítico para seleccionar la información más relevante y transmitirla de manera efectiva en inglés.
  
  
  • Fomentar la creatividad