Las tensiones en el siglo XX: Gobierno de la época del desarrollo estabilizador en México.
antonio damian reyes- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Historia - Segundo grado de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Gobierno de la época del desarrollo estabilizador en México.
Objetivo: Explicar las características, prioridades y sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Historia de sucesos importantes en México"
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y pensamiento crítico.
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: Realizar una breve dinámica para motivar a los alumnos y enfocar su atención en la clase.
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el periodo del desarrollo estabilizador en México.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: Plantear el problema "Historia de sucesos importantes en México" y explicar que a lo largo de las siguientes sesiones investigarán y analizarán los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador para entender los sucesos importantes en México.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles el problema para que inicien la investigación.
Fase de Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: Pedir a cada equipo que comparta brevemente qué han encontrado en su investigación y qué les gustaría aprender en las siguientes sesiones.
- Asignación de tareas: Dar a cada equipo la tarea de investig