Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Objetivo (PDA): Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Socialización

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y lectura individual de guiones teatrales

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de aprender sobre guiones teatrales.


• Mostrar ejemplos de guiones teatrales y resaltar los elementos que los caracterizan.


• Distribuir guiones teatrales a los alumnos y pedirles que los lean individualmente, prestando especial atención a los diálogos, las acotaciones y los personajes.


• Realizar una puesta en común sobre las impresiones de los estudiantes sobre los guiones leídos.

Sesión 2: Análisis de guiones teatrales en grupos

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un guion teatral para que lo analicen en conjunto.


• Pedir a los grupos que identifiquen los distintos elementos presentes en el guion (acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones, tipografía).


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Representación en colectivo de guiones teatrales

• Pedir a los estudiantes que, en grupos, elijan un guion teatral para representar en clase.


• Los grupos deberán ensayar sus representaciones, teniendo en cuenta la utilización del cuerpo para transmitir acciones y emociones.