La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

JUAN GABRIEL ONTIVEROS
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, resaltando su importancia y relación entre sí.

  2. Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos, que consiste en la falta de conocimiento para establecer la relación de las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas del mundo.

  3. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos compartirán lo que conocen sobre el tema y se discutirán sus ideas.


Desarrollo:



  1. Investigación y análisis de información: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las placas tectónicas, las regiones sísmicas y volcánicas del mundo, y la relación entre ellos. Utilizarán distintas fuentes de información como libros de texto, internet, videos, etc.

  2. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual que represente la relación entre las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo. Se enfatizará en las regiones sísmicas y volcánicas de México y el mundo.

  3. Socialización de la información: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando la relación entre los elementos estudiados. Se