Análisis y representación de guiones teatrales

OmAr EdEl TeQuIdA
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo (PDA): Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Socialización


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos dramáticos que conocen.

  3. Introducción al concepto de guiones teatrales y su importancia en la representación.

  4. Lectura compartida de un guion teatral corto elegido por el docente.

  5. Diálogo y reflexión en colectivo sobre el argumento, los personajes y los temas abordados en el guion.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Exposición de los alumnos sobre guiones teatrales que han leído de manera individual.

  3. Análisis conjunto de los argumentos, personajes, temas y conflictos de los guiones presentados.

  4. Organización en grupos para realizar una actividad de dramatización de un fragmento de un guion elegido por cada grupo.

  5. Presentación de las dramatizaciones y reflexión en colectivo sobre la importancia de la representación teatral en la comunicación y socialización.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Recapitulación del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  2. Lectura compartida de un guion teatral más extenso elegido por el docente.

  3. Análisis grupal de los diferentes elementos del guion: argumento, personajes, temas y conflictos.

  4. Debate e