Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El uso del calendario y su utilidad, así como el reconocimiento de los días y meses del año identificando su fecha de cumpleaños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicación sobre el objetivo de la clase y la importancia de los recursos y juegos del lenguaje.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad de reconocimiento: Los alumnos compartirán adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas que conozcan.


• Reflexión final: Los alumnos comentarán qué recursos del lenguaje utilizaron en la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos crearán un juego del lenguaje en grupo utilizando adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas. Se les darán ejemplos y se les guiará en el proceso de creación.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y comenzarán a crear su juego del lenguaje.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus avances y dificultades en la creación del juego del lenguaje.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del trabajo en equipo: Los grupos seguirán trabajando en la creación de su juego del lenguaje.


• Actividad interdisciplinar: Los alumnos