Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 5º Primaria

Objetivo (PDA): Integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de convivencia entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Inicio (10 min): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de la convivencia entre los alumnos para el desarrollo personal y el bienestar del grupo.

  
  



• Desarrollo (30 min): Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver un problema o alcanzar una meta común. Puede ser un juego de construcción, resolución de acertijos, etc. Durante la actividad, el docente puede observar y evaluar la participación y el grado de colaboración de los alumnos.

  
  



• Cierre (5 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto influye en la convivencia diaria. Hacer una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para mejorar la convivencia en el aula.

  
  

Sesión 2 (45 min):

• Inicio (10 min): Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar las acciones propuestas. Promover un debate sobre las ventajas y desventajas de trabajar en equipo.

  
  



• Desarrollo (30 min): Realizar una actividad de expresión artística, como la creación de un mural o una obra de teatro. Los alumnos trabajarán en grupos y deberán asignar roles y responsabilidades. El docente evaluará la participación individual y el grado de colaboración en el gru