Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordarán conocimientos y habilidades de las asignaturas de Formación cívica y ética, Historia y Lengua Española.

Inclusión: Se utilizarán estrategias que atiendan a la diversidad de los alumnos, adaptando materiales y actividades según las necesidades de cada uno.

Pensamiento crítico: Se promoverá el análisis y la reflexión sobre los temas tratados, fomentando la participación activa y el debate.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema "No saben ser didácticos, se aburren" y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre cómo las normas y leyes pueden contribuir a mejorar la didáctica en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un texto sobre los derechos humanos y su importancia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y expongan sobre una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos en México.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones y fomentar un debate sobre la importancia de estas instituciones en la sociedad.


• Solicitar a los alumnos que elaboren un listado de normas que consi