La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Francisco Balderas
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no cuentan con los conocimientos previos de la asignatura.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o han escuchado.
- Realización de un mapa conceptual sobre las lenguas más habladas en el mundo.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de alfabeto y números en inglés.
- Presentación de actividades interactivas para practicar el alfabeto y los números en inglés.
- Realización de una actividad de reconocimiento de palabras y números en diferentes lenguas.
- Discusión sobre la importancia de aprender diferentes lenguas y cómo esto enriquece la comunicación.
Sesión 3:
- Presentación de características básicas de lenguas reconocidas en México.
- Análisis de ejemplos de lenguas indígenas mexicanas y sus particularidades.
- Actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena de su elección.
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
Sesión 4:
- Presentación de características básicas de lenguas reconocidas en otros países.
- Análisis de ejemplos de lenguas extranjeras y sus part