Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad

Tema: La historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la identidad y pertenencia a una comunidad?


• Actividad de motivación: Los alumnos dibujarán y compartirán lo que más les gusta de su comunidad.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre la historia de la comunidad, sus celebraciones y obras culturales y artísticas.


• Recopilación de la información en un mural o cartelera.

Sesión 3:

• Presentación de la información recopilada: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué aspectos de nuestra comunidad nos hacen sentir identificados y orgullosos?

Sesión 4:

• Actividad artística: Los alumnos crearán una obra inspirada en alguna celebración o obra del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


• Exposición y análisis de las obras creadas.

Sesión 5:

• Celebración de la identidad y pertenencia a la comunidad: Los alumnos compartirán sus obras con el resto de la escuela o con los padres de familia.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre nuestra comunidad a través de esta exp