Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
amado hernandez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
Objetivo: Identificar cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y comprometerse a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: interculturalidad y sustentabilidad.
- Explicar la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Motivar la reflexión sobre el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
Actividad de sensibilización (15 minutos)
- Mostrar imágenes o videos que muestren la forma en que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza.
- Promover un breve debate sobre las prácticas sustentables presentadas y su impacto positivo en el medio ambiente.
Trabajo en grupos (15 minutos)
- Formar grupos de 4 alumnos.
- Asignar a cada grupo una cultura o comunidad del país, y pedirles que investiguen cómo se relacionan con la naturaleza y qué prácticas sustentables llevan a cabo.
- Proporcionar recursos como libros, folletos, internet, etc. para que los grupos realicen su investigación.
Puesta en común y reflexión (5 minutos)
- Cada grupo comparte brevemente sus hallaz