La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Fase Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por metrópolis y sistemas de dominación.


• Introducción al problema de la pobreza, la falta de servicios de internet y el machismo en la actualidad, relacionándolo con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el pasado.

Fase Desarrollo:

• Presentación de la lectura "Tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles".


• Lectura compartida en voz alta y pausada del texto, enfatizando en los conceptos clave.


• Realización de una dinámica de preguntas y respuestas sobre el contenido del texto, fomentando la participación activa de los alumnos.


• División de los estudiantes en pequeños grupos para que investiguen sobre diferentes señoríos mesoamericanos y sus alianzas políticas en ese período.

Fase Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los sistemas de dominación en la época prehispánica y los problemas actuales de pobreza, falta de servicios de internet y machismo.


• Entrega de la tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre cómo los sistemas de dominación del pasado influyen en los problemas actuales.

Sesión 2:
Tema: Continuación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica"

Fase Inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentación d