Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Berenice Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de química y ciencias sociales


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en diferentes materiales en su entorno.

  • Presentación de casos: Se mostrarán diferentes ejemplos de cambios permanentes en los materiales, como la oxidación de un clavo de hierro o la combustión de un pedazo de papel.

  • Reflexión y análisis: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las implicaciones de estos cambios en la vida diaria, por ejemplo, cómo afecta la oxidación de un objeto metálico su durabilidad o cómo la combustión de materiales puede generar energía.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Experimentación: Los alumnos realizarán una serie de experimentos para observar los cambios permanentes en diferentes materiales. Por ejemplo, podrán quemar diferentes tipos de papel y analizar las diferencias en la combustión.

  • Registro de resultados: Los alumnos anotarán sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de experimentos.


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