La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del Clacismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Presentación oral sobre la influencia del Clacismo en el arte y la arquitectura de las metrópolis.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre las rutas comerciales marítimas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las causas que llevaron a la búsqueda de estas rutas.


• Realización de un mapa conceptual en el pizarrón que resuma las principales causas identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas.


• Introducción a la problemática del Clacismo.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto sobre el Clacismo y su influencia en las metrópolis.


• Análisis y discusión en grupo sobre la relación entre el Clacismo y las rutas comerciales