Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Judith García
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo PDA: Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de situaciones de violencia escolar y la trata de personas, así como las medidas de prevención.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo PDA y explicar la importancia de abordar el tema de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar y la trata de personas que los alumnos conozcan o hayan oído hablar.

  • Plantear un problema específico relacionado con el tema, por ejemplo: "Un estudiante de la escuela presencia cómo una compañera es víctima de violencia de género por parte de su pareja. ¿Qué medidas de protección podrían implementarse para garantizar el derecho de esta compañera a una vida libre de violencia?".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema planteado.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el tema utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y que identifiquen medidas de protección y mecanismos de denuncia relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Los grupos deben elaborar una lista de medidas de protección y mecanismos d