Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Materia: Español

Objetivo de aprendizaje: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Integración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en las familias y la escuela.


• Introducción del problema de integración familiar y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Visionado de un video o lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva en la familia y la escuela.


• Análisis y discusión grupal de las ideas principales del video o texto.


• Identificación de situaciones de violencia en la familia y la escuela y sus consecuencias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas discutidas y la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigación individual sobre acciones concretas para promover la comunicación asertiva en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.


• Debate grupal sobre las acciones concretas investigadas por los alumnos para promover la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo para diseñar una propuesta colectiva de acciones para e