Factores que inciden en los procesos técnicos - El uso inadecuado de los dispositivos electrónicos en la adolescencia.
AIDANELI COLINCARANDIA
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - El uso inadecuado de los dispositivos electrónicos en la adolescencia.
Objetivo PDA: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Portafolio de evidencias de los criterios utilizados para el desarrollo de las soluciones técnicas propuestas
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en el desarrollo de soluciones tecnológicas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos electrónicos y los problemas que pueden surgir en su uso inadecuado.
Desarrollo: - Explicar conceptos clave relacionados con los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.
- Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen y analicen estos factores en el contexto del uso inadecuado de los dispositivos electrónicos en la adolescencia.
Cierre: - Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en la solución del problema planteado.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las conclusiones de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.
Desarrollo: - Introducir el enfoque de género en la discusión sobre el uso inadecuado de los dispositivos electróni