Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del tema

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.


• Presentar imágenes de figuras planas y cuerpos para que los alumnos las observen y comenten qué características tienen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Desarrollar ejemplos prácticos de construcción de triángulos congruentes.


• Realizar una actividad de construcción de triángulos congruentes en grupos, utilizando regla y compás.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus construcciones y expliquen cómo aplicaron las propiedades de la congruencia.


• Responder preguntas y clarificar dudas sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren la construcción de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Explicar cómo aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolver problemas.


• Resolver ejercicios prácticos en conjunto, utilizando las propiedades aprendidas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que resuelvan problemas similares de manera individual.


• Revisar las respuestas y explicar los procedimientos utilizados.

Sesión 3:

Inicio:

• Plantear una situación problemática relacionada