Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una breve actividad de calentamiento, como contar hasta 10 con los dedos.
   
   
   • Presentar el problema: "Hoy vamos a resolver el problema de los números. ¿Alguna vez se han preguntado cómo se usan los números en diferentes situaciones?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos, donde ellos puedan expresar sus conocimientos previos sobre la utilidad de los números en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se utilizan números, como contar objetos, medir distancias, comparar tamaños, etc.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar la situación asignada y discutir cómo se pueden utilizar los números para resolverla.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar sus conclusiones en papelotes y presentarlas al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, resaltando la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre cómo los números pueden ayudarnos a resolver problemas de la vida diaria.
   
   
   • Resumir los aprendizajes clave de la sesión y establecer una conexión con la siguiente sesión.
   
   
   
   

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