Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Fernanda Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la situación (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación de los alumnos y la comunidad.

  • Análisis de algunos productos alimenticios consumidos en la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas de investigación para guiar la indagación.


Sesión 2: Investigación sobre la alimentación en diferentes regiones del país (45 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet, libros o documentos sobre las costumbres alimenticias en diferentes regiones del país.

  • Recopilación de información en tablas comparativas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de mapa conceptual o infografía.


Sesión 3: Comparación con otros países (45 minutos)



  • Investigación en grupo sobre las costumbres alimenticias en otros países.

  • Comparación de la alimentación en diferentes países con la alimentación de la comunidad.

  • Reflexión sobre las diferencias y similitudes.

  • Elaboración de un collage o mural con imágenes representativas de la alimentación en diferentes países.


Sesión 4: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)



  • Presentación de