Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: se evaluará el nivel de conocimiento sobre el tema antes de comenzar la clase. Se utilizarán preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas para identificar los conceptos previos que los alumnos tienen sobre ácidos, bases y reacciones de neutralización.

   
   



2. Informe de experimento: los alumnos deberán realizar un experimento para comprobar las propiedades de los ácidos y las bases, así como las reacciones de neutralización. Deberán redactar un informe detallando los procedimientos, los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre ácidos y bases.


• Plantear el problema de la falta de interés en la escuela y cómo el aprendizaje de química puede ser interesante y relevante en la vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar la teoría de Arrhenius sobre ácidos y bases.


• Explicar las propiedades de los ácidos y las bases y cómo se pueden identificar.


• Realizar ejemplos de reacciones de neutralización y explicar su importancia.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ácidos y bases de uso común en su entorno y determi