Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La revolución

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la Revolución Mexicana y sus principales causas.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores sociales, políticos y económicos influyeron en la Revolución Mexicana de 1910?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo y se les asignarán diferentes fuentes documentales sobre la Revolución Mexicana.


• Cada grupo analizará una fuente documental y extraerá información relevante sobre los factores sociales, políticos y económicos que influyeron en la Revolución Mexicana.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto para identificar las principales causas de la Revolución Mexicana.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de comprender la causalidad de la Revolución Mexicana para comprender la historia de México.


• Tarea: Investigar y escribir un ensayo individual sobre uno de los factores que influyeron en la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifestó la heterogeneidad en la