Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Expresiones culturales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la problemática de expresiones culturales.


• Introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México.


• Exposición de las principales manifestaciones artísticas identificadas y análisis de su importancia cultural y social.


• Asignación de tareas: investigar sobre una manifestación artística específica y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Reflexión sobre la diversidad de manifestaciones artísticas y su contribución a la identidad colectiva.


• Análisis de casos específicos de manifestaciones artísticas en la comunidad que han sido afectadas o se encuentran en riesgo.


• Debate sobre las medidas que se podrían tomar para proteger y preservar estas manifestaciones artísticas.


• Asignación de tareas: elaborar propuestas de acciones