Comunicación y representación técnica

Ciprian Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Las representaciones de la innovación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de la comunicación efectiva en la difusión de proyectos tecnológicos.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Las representaciones de la innovación. Discutir en grupo qué significa innovación y cómo se representa en diferentes contextos.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes medios de comunicación (redes sociales, blogs, videos, entre otros) y cómo se pueden utilizar para difundir proyectos tecnológicos.

  • Identificación de proyectos: Cada grupo elegirá un proyecto tecnológico para trabajar durante las siguientes sesiones.

  • Planificación de la difusión: Los alumnos discutirán en grupo cómo pueden dar a conocer su proyecto utilizando los diferentes medios de comunicación investigados.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas sobre la importancia de la comunicación en la difusión de proyectos tecnológicos y cómo pueden aplicar lo aprendido en sus propios proyectos.

  • Tarea: Cada grupo deberá comenzar a planificar la difusión de su proyecto utilizando los medios de comunicación investigados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema ant